11月13日,芬兰教育代表团开启了联合国媒介素养周首次上海校园之行。芬兰罗瓦涅米市教育局局长带领的访问团来到了上海市实验学校,教育局长Jussi Kainulainen表示,芬兰教育注重培养学生的自主学习能力和批判性思维,倡导以学生为中心的教学方法。他强调,芬兰的教育体系鼓励教师创新,为他们提供充分的自主权和资源支持,以便更好地满足学生的个性化需求。此外,芬兰教育还注重培养学生的社交技能,致力于创造一个包容、平等的学习环境。
在中芬教育国际比较视野论坛环节,芬兰访问团带来了一系列具有启发性的教育实践,包括以国家课程大纲为基础的个性化定制教学;每年根据最新事物要点更新教材;及时把互联网、新闻要点整合到授课当中;坚持政府办学免费教育,把教育公平落在实处等。未来,他们还将把人工智能等相应的高科技内容整合到平时的教学活动当中,更注重培养孩子的社交技能等基础性能力。
" />征村乡种植户钟勇华从2011年就开始种植金丝皇菊,前几年,钟勇华苦于没有资金和技术,只能出售金丝皇菊的原材料,不但辛苦,收入也很一般。“这几年当地政府大力帮扶我们种植户发展,不但提供免费技术指导和管理,还建立了保护价收购机制,让我们能获得实实在在的收益。”钟勇华告诉记者,在当地政府的帮助下,他还建设了金丝皇菊加工车间,实现了金丝皇菊种植、加工、销售一体化发展,年产值可达600万元。
近年来,修水县以菊花产业为核心,精准施策,通过“政府扶持、企业带动、农户参与”的模式,将菊花产业打造成乡村振兴的强劲引擎。通过编印科技丛书、开展种植模式试验、多渠道宣传推介等方式,提升菊花产品的品质和知名度。此外,修水县还积极组织菊花企业参加国内外展会,拓展销售渠道,进一步提高菊花产品的市场竞争力。