评分7.0

丹道至尊

导演:谢晋

年代:2021 

地区:台湾 

类型:悬疑 逆袭 其他 合集 

主演:未知

更新时间:2024年12月08日 22:07

原标题:《海洋奇缘》毛伊的纹身讲述了怎样的波利尼西亚纹身文化

“‘您更喜欢男孩还是女孩?’教育局给家长发的调查问卷中,设置这样的问题实在太离谱了。”近日,山东省龙口市的郑女士在网络发视频吐槽,9月份开学以来,孩子所就读的幼儿园给家长连发三份调查问卷。有的问卷长达120道题,询问的内容十分详细,其中不乏“男孩女孩‘二选一’”等不合理问题,以及“摸底”父母职业、家庭收入、接送孩子使用何种交通工具等内容。

对于这种巨细靡遗的信息采集,家长心存芥蒂,甚至产生被冒犯的感受,并不难理解。郑女士提供的一份问卷显示,虽标注为家长匿名填写,但第一个问题便是填写孩子的编号或姓名。一方面搞变相实名调查,另一方面又各种“打探”家庭经济背景、家长职务、孩子是否早产等敏感信息,难免会让家长产生隐私被过度窥探的不适感,并继而担忧:学校如此关心家庭背景,会不会“因财施教”,据此对孩子进行差异化对待,从而影响教育公平?一旦相关内容被泄露,会不会在同学间引发不良攀比风气,导致学生产生骄矜、自卑等心理?

调研问卷不能随意进入校园,有关这类问卷的题目设计是否科学、规范,采集信息如何保密、使用,都应当由主管部门严格审核把关。至少,类似声称匿名调查却要求填写孩子个人姓名或编号,孩子已经出生了还问家长喜欢男孩女孩等低级失误,完全可以在把关环节被及时发现,避免后续给家长和学生造成困扰。同时,填写这类问卷并非家长义务,有关调查用途、隐私保障等方面,家长有权在充分知情的情况下,自主作出选择。

这两年,“摸底问卷”越界的问题频频出现。郑女士发布吐槽视频后,不少网友都表示曾遭遇过类似情况:“昨晚刚填的,调查家里用的是蹲便还是坐便”“学校发的问卷还要求填爸爸妈妈的手机品牌”“学校发的调查问卷,问我家里是否有自来水,简直太离谱了”……此前,也有学校打着促进家校合作的名义,摸底家长“社会资源”。种种或不知所云、或逻辑存在漏洞、或窥探隐私的问卷,让很多家长不堪其扰。

面对国家明确要求和家长对越界调查的普遍反感,教育主管部门和学校还需摆正态度,不要把家长和学生当成天然的、可供随意支配的答题样本,动不动就以派发任务的形式进行调研。毕竟,家校合作的初衷是促进良好沟通,共同关注和引导孩子的成长。如果一味给家长增加不必要的负担,只会引发他们的抵触和反感,最终侵蚀家校合作的信任基石。

在走进街边小店之外,杲云更是数次走进弄堂里,感受周边居民生活的喜乐与困境。“在(弄堂)里面,很多老百姓居住条件还是比较差的。我们接下来的工作不仅仅要做进贤路,更多工作要做到弄堂里面去。”杲云直言。按照设计方案,黄浦将通过改造节点、改善街道面貌,提升整体形象品质。比如布置城市家具、装饰两侧街口家庭教师138,改造街面垃圾厢房、优化沿街面水斗、花架、电箱、弄堂门头等设施,增强居民获得感。

“这里的变电站、垃圾房,跟整个街面的时尚感反差非常大,也要充分设计,然后进行一些改造。”杲云表示。设计方案中,黄浦将对东段居住密度高、房屋质量低、立面风貌差的旧里进行房屋大修,同步推进沿街外立面整治、居民生活设施优化,进一步提升街面整洁度。还将契合市民迫切需求,确定服务设施功能,计划建造社区菜点、便民健身等社区配套设施,弥补区域公共基础设施不足。

黄浦区商务委与街道研究制定《黄浦区重点区域酒吧业态布局指引》,重点对进贤路、南昌路等酒吧聚集区域进行密度分析,提出业态布局建议。街道与区市场监管局等部门联动,建立酒吧开业审批信息互通机制,根据《指引》综合考量新开店铺的位置,对申请开业的酒吧经营者进行跨前指导。同时,对酒吧实施分级分类管理机制,以便更合理地配置管理、管控力量。

面对这些问题,2021年,黄浦区房管局结合衡复风貌区历史建筑修缮版图,对长乐邨建筑修缮和环境提升工程进行了立项,并于2022年启动工程实施。小区修缮过程中,秉持着“修旧如旧”原则,对孟莎顶屋面、鱼鳞状刮毛墙面等特色保护部位进行了详细考证和精细施工,解决了风貌恢复的难点。2023年下半年,修缮项目接近尾声,建筑内的走廊、扶梯、共用厨卫,以及建筑外的立面、绿化、公共通道,全部面貌一新,成为了巨富长地区(指巨鹿路、富民路、长乐路构成的商业街区)的热门打卡地。

“现在的长乐邨变成了一个公共的花园,大家都可以欣赏,你在外面可以欣赏,居民在里面生活又不受影响。”在长乐邨的银杏树下,杲云表示,长乐邨的修缮和更新,其实也是黄浦城市更新的一个缩影。黄浦的外滩第二立面、老城厢、衡复风貌保护区、以及北京路沿线人民广场附近等区域历史悠久,区域建筑的所有权人、使用人,加之租赁关系非常复杂。“首先,这些复杂的关系需要梳理好。其次,原来的房屋常年未得到修缮,破损很厉害家庭教师138,要考虑怎么去修缮。此外,当原来建筑的功能性与城市发展不相吻合,如何在提升功能的同时改造更新,这个难度也很大。”杲云坦言,“黄浦要做好城市更新的大文章,需要我们有魄力,还要下决心,久久为功。”

原标题:01版要闻 - 推动党的创新理论更加深入人心

执法司法工作事关保障人民权益、促进社会公平正义,事关维护国家安全和社会稳定家庭教师138,是加强和创新社会治理的重要工作。习近平总书记指出:“要树立正确法治理念,把打击犯罪同保障人权、追求效率同实现公正、执法目的同执法形式有机统一起来家庭教师138,坚持以法为据、以理服人、以情感人,努力实现最佳的法律效果、政治效果、社会效果。”习近平总书记的重要论述深刻阐明执法司法工作不仅要打击惩治违法犯罪家庭教师138,还要追求案件办理的法律效果、政治效果、社会效果相统一。促进社会和谐稳定,有效减少社会不和谐因素,从而协调社会利益、促进社会和谐、增强社会活力家庭教师138,是追求法律效果、政治效果、社会效果相统一的题中之义,是公正执法司法的必然要求。党的二十届三中全会《决定》对“健全公正执法司法体制机制”作出战略部署。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,以政法工作现代化支撑和服务中国式现代化,必须坚持以习近平法治思想为指导,把促进社会和谐稳定作为执法司法工作的重要课题。

社会和谐稳定高度契合中华优秀传统法律文化中“和合”“无讼”等价值理念。孔子的“泛爱众而亲仁”,墨子的“兼相爱,交相利”,庄子的“爱人利物之谓仁”,都是从善爱自身、家人推及仁爱他人、社会,从而实现人与人的和谐相处、和合共生,最终无不体现为对“和”的追求。在执法司法工作中促进修复社会关系、更好维护社会稳定,是对天下无讼、以和为贵等中华优秀传统法律文化的创造性转化、创新性发展,具有深厚的文化根基。公平正义是人类社会的永恒追求,是衡量一个国家和社会文明发展程度的重要标准,也是政法工作的生命线。新时代,面对社会主要矛盾的变化,面对人民群众对公平正义的更高要求,在执法司法工作中促进社会和谐稳定,不仅意味着发挥法律对违法犯罪的预防和惩罚功能,也意味着以建设性和恢复性的措施弥补损害。这在社会效果上有利于推动各方和解,从而更好维护人民权益、保障人民安居乐业,实现形式正义和实质正义相统一、相契合,更好体现中国特色社会主义法治体系的制度优越性。当前,世界百年变局加速演进,我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,各种风险挑战不断积累甚至集中显露。执法司法工作承担着实现个案正义的重要职能家庭教师138,是修复社会关系、推进社会治理的重要渠道。如果重程序轻实体,为了尽快结案而忽视对案件实体公正的把握和追求,或者机械套用法律规定简单化处理,导致案子办了、程序走完了家庭教师138,实质性问题没有解决、社会关系没有修复,也可能激化双方当事人之间的矛盾、加剧社会冲突。在执法司法工作中促进社会和谐稳定、修复社会关系,不仅能够救济权利、解决纠纷,也有利于正确处理新形势下人民内部矛盾,加强源头治理,防范化解各类社会风险联动升级,实现社会治理从被动处置向主动预防、从单向管理向协同治理转变,更好支撑和服务国家治理体系和治理能力现代化。

党的十八大以来,执法司法工作在促进社会和谐稳定、修复社会关系上取得了显著成效。同时要看到,受社会文化、法律规范、执法司法人员能力素质等多重因素影响,仍存在一些薄弱环节,一些蕴含修复社会关系理念的法律法规还难以有效落实落地。全面提升执法司法工作在修复社会关系方面的能力和水平,要坚持系统思维和系统观念,从思想理念、工作体系、能力建设等多方面入手,全面协调推进,力求形成整体效能家庭教师138,更好维护和修复因冲突被破坏的人与人、人与公共秩序之间的关系家庭教师138,在奋力推进政法工作现代化中发挥应有的积极作用。

树立与促进社会和谐稳定、修复社会关系要求相适应的法治理念。习近平总书记指出:“必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”这是政法工作现代化的内在要求,也是衡量促进社会和谐稳定、修复社会关系成效的重要标准。必须深入学习贯彻习近平法治思想,树立执法司法工作要促进社会和谐稳定、修复社会关系的法治理念,努力对刑事案件做到不枉不纵、宽严相济,对民事案件做到案结事了、定分止争,对行政案件做到政通人和、取信于民,更好满足人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面日益增长的新要求新期待。要强化“案结事了是本职,结案了事是失职”的意识,把实质性化解矛盾、解决问题作为执法司法工作的目标导向,在执法司法工作各环节推动矛盾纠纷实质性化解、社会关系实质性修复。要强化“执法的最好效果就是让人心服口服”的意识,把释法说理作为“让公平正义以看得见的方式实现”的重要手段,以详细、充分的判决理由说明,真正让当事人既解“法结”更解“心结”,以“事心双解”促进社会和谐稳定、修复社会关系。尤其是对争议较大、法律关系相对复杂、社会关注度高的案件,更要充分释法说理、判后答疑,真正让当事人胜败皆明、心服口服。

健全有利于促进社会和谐稳定、修复社会关系的工作体系。围绕更好促进社会和谐稳定、修复社会关系完善执法司法工作体系,为做好执法司法工作提供坚强保障。要完善有利于促进社会和谐稳定、修复社会关系的法律规范体系,针对法律规范中与修复社会关系的现实需要不相适应之处以及法律适用范围、修复性措施种类等方面的限制制约,坚持破立并举、先立后破,及时提出立法建议,积极推动修订相关法律法规,完善有关司法解释。要完善有利于促进社会和谐稳定、修复社会关系的纠纷解决体系,有效发挥执法司法工作前瞻治理、前期预防的积极作用,既抓末端、治已病,更抓前端、治未病;主动融入社会治理大局,鼓励当事人之间协商沟通,在法律范围内寻求各方都能满意的解决方案,改善纠纷解决效果。要完善有利于促进社会和谐稳定、修复社会关系的协同工作体系,通过明确参与模式、细化职权分配、加强办案协同,避免行政部门和司法部门“重复处罚”,充分凝聚各工作部门修复社会关系的强大合力。要积极引入社会组织、社会工作者、社区志愿者等社会力量共同参与矛盾纠纷预防和调处,通过政策支持和资源配置,提升社会力量的专业性和参与度。充分运用大数据、云计算、人工智能等现代科技手段,提高执法司法工作的数字化、智能化水平,实现数据信息共享,增强工作效能。

提升促进社会和谐稳定、修复社会关系的业务能力。执法司法人员不仅是公平正义的维护者,也是社会关系的“疗愈者”,执法司法人员的能力素质是决定社会关系修复成效的重要因素。要提升统筹适用法律的能力,全面准确把握相关法律规定的内涵及其背后的立法目的、法律原则、价值取向,熟练运用法律手段解决问题,保证执法司法工作在法律框架内进行,实现程序正义与结果正义兼顾。要提升沟通协调能力,执法司法人员在解决纠纷和冲突时家庭教师138,要充当沟通的桥梁,积极推动包括当事人在内的相关主体平等对话,引导各方充分表达自己的观点和诉求,促使各方利益平衡、达成共识。要提升创新思维能力,面对可能遇到的各类新情况、新问题,敢于突破执法司法工作的既定模式和办案的惯性思维,积极探索适合具体个案的解决办法,从而有效修复社会关系。要提升换位思考能力,汲取中华法系重天理、尊国法、循人情的文化滋养,以“如我在诉”的同理心,充分考虑案件背后的各种复杂因素和特殊情况,坚持张弛有度、宽严相济、法理情相统一家庭教师138,以办案质效提升助推社会治理现代化。